经济基础决定上层建筑——正确评价兴宁教育

全力08 · 发表于 2016/11/30 21:11

我猜的。哈哈

八骏 · 发表于 2016/11/30 22:28

你粑粑发表于 2016/11/30 09:59
高人啊，拖字诀用得炉火纯青，一招鲜，吃遍天。但从头到尾都没有看到你说的通病病灶在那里，讳疾忌医。改 ...

为追求教育本质和宗旨，让学校回归教育本位，N年前就有人提出高校“教育去行政化”的说法，以防止行政官员外行指导教育，不按教育规律办事。此项也引起党和国家的关注，列入议事日程。实施起来究竟如何，是利大于弊，还是弊大于利，学术界一直有争议。一直以来，我们的工作，都是加强思想教育，加强领导，在还没找到比当前政策更加成熟的体制之前，贸然改革，会不会带来无可估量的灾难性的危害？89学潮风波，记忆犹存，受害者是谁？谁能为他们的将来负责？去行政化后，学术的权力很高，老师的思想会不会对学生会造成很大的影响？学生很容易被鼓舞，一个思想错的人学识再高对国家发展也没有多大益处，比如香港学子占中真正受害的是谁？得益的是谁？改革有很大的风险性和不确定性，我们没走过的路，谁敢说这样走就是对的呢？所以说，人参虽补，因人而选用，再好的体制，也要符合国情，稳妥推进，照搬乱套，很多时候会出大问题的，前苏联的巨变就是很好的例子。

二十多年来，我们普通的老百姓生活虽然不是很富足，但也过上了安稳的生活，得益于“稳定压倒一切”的指导思想，之前，我们国家的战乱、内乱太多了，百姓不希望再有风吹草动了，也经不起折腾了。

bbsgl · 发表于 2016/11/30 22:42

每个人的想法、看法和经历都不一样，论坛就是一个提供给大家各抒己见互相学习互相长见识的地方，但就不能这样恶言恶语对骂哦~

八骏 · 发表于 2016/11/30 22:46

bbsgl 发表于 2016/11/30 22:42
每个人的想法、看法和经历都不一样，论坛就是一个提供给大家各抒己见互相学习互相长见识的地方，但就不能这 ...

说得很好！每个人的回帖，虽未谋面，但可以看出其涵养！一个有素养的人，不会轻易爆粗骂人。

八骏 · 发表于 2016/11/30 22:54

15800016868 发表于 2016/11/30 14:36
文教是素质内因，经济是催化因素。衡水中学经济好？湖北黄冈也贫穷，一样出类拔萃啊。富人文教成才丰，穷人 ...

任何事物都有共性和个性，世界上没有绝对的东西。

zyn · 发表于 2016/11/30 23:17

家乡教育“卸磨杀驴”式的改革、“百米跑”式的改革、规则设计没论证没共识的改革、风险不可控的改革、不符合家乡经济发展水平的改革、不符合家乡教育实际水平的改革，都不好轻易做。要抓紧的或先做到的是教师认真教学工作作风的改变。要稳定人心、稳定教学秩序基础上的逐步推进式改革！(许多人认识不深。一句话，不是很了解家乡。)

你粑粑 · 发表于 2016/12/1 00:33

八骏发表于 2016/11/30 22:28
为追求教育本质和宗旨，让学校回归教育本位，N年前就有人提出高校“教育去行政化”的说法，以防止行政 ...

关铺收工，打开手机还是之前的A8，本不想再说，以后也不再回这论坛的，但一想到你可能会有回复，也就看了，看了也就想最后回你一次。你的说法就是承认了某些事实，但还是拿一些莫须有的来扛，却只字不提拖后退，相信这种改革主动远比被动好，主被动的关系你比我清楚，很快五四就百年了，相信不会有人想再遗臭于历史，其实高校去行政化是可以简单化的，鼎分三足而立，教学学术为一足，行政为一足，再引入非官方审核鉴定机构为一足，行政和教师错期互相选择，教师可以否定行政，行政可以把关教师的进入，而第三方鉴定审核可以把关教学学术研究，而这个第三方必须另两方都认可并不定期更换，提到港生，人家依然可以欧美日通行，留学，受害方是谁再明显不过了，但我也是坚决反对港独的，而且谁会觉得港能独呢，根本没可能的事

你粑粑 · 发表于 2016/12/1 00:46

zyn 发表于 2016/11/30 23:17
家乡教育“卸磨杀驴”式的改革、“百米跑”式的改革、规则设计没论证没共识的改革、风险不可控的改革、不符 ...

回完你这几句也就与A8无缘了，不知道浪费粮草养着懒驴干嘛，是给其他努力拉磨的驴做榜样吗，明年末起的未来四五年，是反腐下沉的四五年，很多东西都将发生改变，如今的兴宁，不借这股东风更待何时，而且这一届大员在经济发展上肯定难有作为，只能平稳过渡，有且只有拿教育这一慢慢烂的短板来做政绩，还可以留下好名。
再见了，各位，下午看到有人谈起经济和个人该如何应对，本想说下的，但看到这神出鬼没之地，算。阿拉继续自己的生活！

bbsgl · 发表于 2016/12/1 06:47

你粑粑发表于 2016/12/1 00:46
回完你这几句也就与A8无缘了，不知道浪费粮草养着懒驴干嘛，是给其他努力拉磨的驴做榜样吗，明年末起的未 ...

别激动，论坛就是各抒己见的地方，也是各种角度各种看法都并存的地方，欢迎常来。

zyn · 发表于 2016/12/1 08:12

共军之所以打败国军，靠的就是比信念、决心、意志…，一句话说就是比精神！把历史记录放在家乡教育的今天、家乡老师教书的今天、家乡学生学习的今天，正好！

布衣丁 · 发表于 2016/12/1 08:13

你粑粑发表于 2016/12/1 00:46
回完你这几句也就与A8无缘了，不知道浪费粮草养着懒驴干嘛，是给其他努力拉磨的驴做榜样吗，明年末起的未 ...

你粑粑，别走，您走了，论坛里就少了一种思想，而且是有见地的思想，坛子里酸菜各味，各有喜好，阿八和各大论坛一样，是讨论问题的地方，甚至是发泄情绪的地方，不是统一认识的地方，大家可各抒己见，应该包容各类思想，装b也可以，骂爹骂娘也可以，我就经常装b,从中都可以看出一个人的思维能力和素质。您走了，我又少了抬头仰视的对象，可惜!

zyn · 发表于 2016/12/1 08:38

你粑粑发表于 2016/12/1 00:46
回完你这几句也就与A8无缘了，不知道浪费粮草养着懒驴干嘛，是给其他努力拉磨的驴做榜样吗，明年末起的未 ...

帖友好，昨天晚上没有再收到假币吧？。咱俩谈话内容有共同，也有不同。战略目标相同，还很相同。战术上不同，你要的是(愁和)那种死人的“大拆大建”，我讲的是”温水煮青蛙”“围而不歼，争取“起义”、“投城”，减少伤亡”。在本帖上，你又一方面让我佩服。您说对了，一百分。祝发财！祝身体健康！祝家庭幸福！请您今年过年最好开悍马2,或法拉利(希拉利也行)回家乡来，涯同你洗车(免费的,顶多给支芙蓉王抽一下)。行不？

你粑粑1 · 发表于 2016/12/1 09:45

布衣丁发表于 2016/12/1 08:13
你粑粑，别走，您走了，论坛里就少了一种思想，而且是有见地的思想，坛子里酸菜各味，各有喜好，阿八和各 ...

人家是躲进小楼成一统，不管春夏与秋冬，过他酸甜苦辣的桃花源生活了，也罢！

你粑粑1 · 发表于 2016/12/1 09:54

zyn 发表于 2016/12/1 08:38
帖友好，昨天晚上没有再收到假币吧？。咱俩谈话内容有共同，也有不同。战略目标相同，还很相同。战术上不 ...

帖友，人家看得很清楚，你所说的或许只适合于体制外，而教育是体制内的事情。从他迫切的心情也可以看出他的目的是希望他自己的孩子不重复他的路，他要的是教育性价比，商人啊。而且人家也说了，用时是三五年，对兴宁市来说不短了，早一点就有可能多出一个两个三个能人名人甚至……政治，关涉体制外确实稳为上，纯体制内的事还是速战速决为好。

你粑粑1 · 发表于 2016/12/1 09:57

zyn 发表于 2016/12/1 08:12
共军之所以打败国军，靠的就是比信念、决心、意志…，一句话说就是比精神！把历史记录放在家乡教育的今天 ...

你的出发点是好的，但拿这个出来说真有点不太合适，稍微认真读过史的恐怕……

很精彩的兴宁 · 发表于 2016/12/1 10:13

你粑粑发表于 2016/12/1 00:33
关铺收工，打开手机还是之前的A8，本不想再说，以后也不再回这论坛的，但一想到你可能会有回复，也就看了 ...

做生意要紧，但有空回来讨论下，家乡需要你这种人。

你粑粑1 · 发表于 2016/12/1 10:42

很精彩的兴宁发表于 2016/12/1 10:13
做生意要紧，但有空回来讨论下，家乡需要你这种人。

帖友，生意人信誉至上。他要是回来了反倒有点那个了，或许人家觉得就算是二何再世也撞石马了，我倒不希望他回来。

zyn · 发表于 2016/12/1 11:02

你粑粑1 发表于 2016/12/1 09:57
你的出发点是好的，但拿这个出来说真有点不太合适，稍微认真读过史的恐怕……

待后认真交流。先请您学习熊汇荃。

你粑粑1 · 发表于 2016/12/1 11:35

zyn 发表于 2016/12/1 11:02
待后认真交流。先请您学习熊汇荃。

倒不如直接点，探周。或互相探讨下党史，毛周和各个起义各个运动各个节点的前因后果以及十大元帅，可否？明清民国史亦可。

你粑粑1 · 发表于 2016/12/1 11:42

你粑粑1 发表于 2016/12/1 11:35
倒不如直接点，探周。或互相探讨下党史，毛周和各个起义各个运动各个节点的前因后果以及十大元帅，可否？ ...

不可再往前了，再往前我也就半桶水了。

zyn · 发表于 2016/12/1 12:26

你粑粑1 发表于 2016/12/1 11:35
倒不如直接点，探周。或互相探讨下党史，毛周和各个起义各个运动各个节点的前因后果以及十大元帅，可否？ ...

现在没时间，看什么时候来说多的。可以让你先认识涯实事求是的思想程度：八十年代初期，涯敢说“没有失业”当社会……优越性吹“制度好"；九0年代敢说“抗日”任务完成主要辛苦人、功绩是国民政府和国人。当然，大人讲话要考虑场合，如在A8就不方便。像二公婆刚结婚时，只要把厅门的房锁好，窗帘拉实，无论在厅房内外都可以不穿衣服，全光脱都可以，就是二公婆在内。但有了小孩子就不行了，甚至在主房“睡觉”，还要把房锁按实，要注意一点了，主要是不被未知事的小孩知道。您懂的。看您是80后(从说小孩读书分析推判)，真佩服您对问题的深度思考思索，尽管你有“躁急”，但也很欣赏水平。我社会大学的学习取向，只要是人就尊敬；只要有料，我就谦恭向对方学习。谁都一样，光身来，小盒子永久居住。所以谁都不伟大不牛13。何况农村长大的农民的赖里。说好的运气机遇，说不好的也狗屁不是。祝您快乐！

你粑粑1 · 发表于 2016/12/1 16:34

zyn 发表于 2016/12/1 12:26
现在没时间，看什么时候来说多的。可以让你先认识涯实事求是的思想程度：八十年代初期，涯敢说“没有失业 ...

这位够胆够才的大人，我不是他，我也是跟你一样对他感兴趣的老乡而已，同时我也不是八零后，鄙人生于庚午年，也是勺食的一员，只不过对历史有不大不小的兴趣而已，还得多多向你请教。不成想激不了将。有空请指教！

梅县诨蛋 · 发表于 2016/12/1 16:58

想起了当年的宁江之忆，倚栏听雨。

gdxnren · 发表于 2016/12/1 18:09

zyn 发表于 2016/12/1 08:12
共军之所以打败国军，靠的就是比信念、决心、意志…，一句话说就是比精神！把历史记录放在家乡教育的今天 ...

国军并不是指当年国民党军队，而是指国民革命军，历史不过关，少说两句。

古月曰 · 发表于 2016/12/1 18:19

正解！衣食足才知荣辱。

zyn · 发表于 2016/12/1 20:52

gdxnren 发表于 2016/12/1 18:09
国军并不是指当年国民党军队，而是指国民革命军，历史不过关，少说两句。

“国军”就是蒋的；国民革命军是指北伐军。您历史不过关，又笑涯。

补充内容 (2016/12/1 21:34):
此“国”不是国家的国，是国民党字上的“国”。

zyn · 发表于 2016/12/1 21:12

你粑粑1 发表于 2016/12/1 16:34
这位够胆够才的大人，我不是他，我也是跟你一样对他感兴趣的老乡而已，同时我也不是八零后，鄙人生于庚午 ...

实事求是，说真话，不影响“当官发财”。假话不要说，恶话、凶话、粗话都还可以，毕竟是性格、心情、脾气，不是话本质性质。假话说了难纠正，不知要真话来听时给人认为是真是假话。当然了，说真话也要场合，时候，特别是自己力量尚渺小时，说了会影响自己时，可以沉默、不说(家乡话忍等来)。就是不能假说，说假。害自己也害人。祝身体健康！

老庄学生 · 发表于 2016/12/1 21:15

你粑粑1 发表于 2016/12/1 11:35
倒不如直接点，探周。或互相探讨下党史，毛周和各个起义各个运动各个节点的前因后果以及十大元帅，可否？ ...

这些能乱探讨随便说实话的吗？

zyn · 发表于 2016/12/1 21:53

gdxnren 发表于 2016/12/1 18:09
国军并不是指当年国民党军队，而是指国民革命军，历史不过关，少说两句。

您若是家乡老师，见到八骏老师的帖多认真读几遍会很有益，不但帮助您理解政策，还可以在文章里欣赏生活。八骏老师在校园热议栏有二篇说“山津”解读的文章，真是十分好的。把“设计”的背景、意义、作用完美告说清清楚楚。照习大大话，十分接地气的解读。读后，很有享受般的感觉。(涯也吴识其，更吴知教脉介课。涯猜应该语文老师。是好老师。像他这样的老师多的，家乡教育就是因客观性落后也还不会落后人家暗多。多说了，昐谅！)

兴宁A8 · 发表于 2016/12/1 22:28

反正楼主都说了，经济基础决定上层建筑。然后上层建筑又反过来促进经济基础的巩固和发展，这种相辅相成的东西……
换句话说，这跟中国经常说的“基本国情”一样，不能乱拿西方国家的来比较。兴宁这是“基本市情”，也同样不是随便乱拿其他城市来比较的。

gdxnren · 发表于 2016/12/1 22:59

zyn 发表于 2016/12/1 21:53
您若是家乡老师，见到八骏老师的帖多认真读几遍会很有益，不但帮助您理解政策，还可以在文章里欣赏生活。 ...

其实吧，并不常来这里，只是最近几天这里热闹看一看。来这里主要是看看您的文字和曾大海的，至于故意放大的醒目的文字看似说得很理论很高大上的，经不起推敲不看也罢。另外，好大喜功总是吹自己贬后生的为老不尊的也不值一看。
对了，前些日子，在一个回复中冒犯了您，在这里说一句对不起。
再说一句：国军系指国民革命军。

你粑粑1 · 发表于 2016/12/1 23:11

兴宁A8 发表于 2016/12/1 22:28
反正楼主都说了，经济基础决定上层建筑。然后上层建筑又反过来促进经济基础的巩固和发展，这种相辅相成的东 ...

这位，你这是要人家自打脸啊。请把现时的各项因素套入这理论看看吧，中国是人口最多的国家，中国经济总量位居世界第二，人均也不低，同时中国还是博硕士人口比例世界前列的国家。但是再摊开一点来看，中国的博硕士素质，经济结构等等集中反映了中国科研教育领域的问题……要不是楼主有问题就是理论有问题。

你粑粑1 · 发表于 2016/12/1 23:19

zyn 发表于 2016/12/1 21:12
实事求是，说真话，不影响“当官发财”。假话不要说，恶话、凶话、粗话都还可以，毕竟是性格、心情、脾气 ...

领教了。

毒舌 · 发表于 2016/12/1 23:29

腐败进入校园很久了！当校长进贡多！

八骏 · 发表于 2016/12/2 07:02

你粑粑1 发表于 2016/12/1 23:11
这位，你这是要人家自打脸啊。请把现时的各项因素套入这理论看看吧，中国是人口最多的国家，中国经济总量 ...

加夜班，刚弄完活，顺便说几句。

你不要睁开眼睛说瞎话。改革开放以来，中国教育取得的巨大成就，你避开不谈，中国社会主义事业取得巨大成就，你避开不谈，老是拿出社会中的微不足道放大来谈，有实际意义吗？告诉你，中国教育的成就，无论是横向比较（世界各国间比较）还是纵向比较（中国教育历史来论），成绩都是显著的，有目共睹。事实胜于雄辩！

15800016868 · 发表于 2016/12/2 08:42

奴隶社会？封建社会！社会主义？特色社会！名利之命，大王之心，乞丐之情

13888888888 · 发表于 2016/12/2 11:38

八骏发表于 2016/12/2 07:02
加夜班，刚弄完活，顺便说几句。你不要睁开眼睛说瞎话。改革开放以来，中国教育取得的巨大成就，你避开不 ...

这位先生，你确实够搏，你的精神值得绝大部分兴宁老师学习！但是你的言论……不敢苟同啊……中国已经变成毕业证书批发部了，量有何用，别拿质和量的关系教化人了，老古言里一簸箕泥蛇比不上一条拜基甲。你要明白，泥蛇之所以是泥蛇，拜基甲之所以是拜基甲是因为它们一生下来接受的教育就是不同的。你用的笔笔芯上的珠珠都是进口来的，别小看这一丁点的东西，人家可以出口，而你必须进口就不是简单问题了。

zyn · 发表于 2016/12/2 12:45

13888888888 发表于 2016/12/2 11:38
这位先生，你确实够搏，你的精神值得绝大部分兴宁老师学习！但是你的言论……不敢苟同啊……中国已经变成 ...

那还不能这样说。有的学生很多因条件在年幼(低年级段)成绩平庸，而到初高中甚至大学才鹤立鸡群的(男性多),很多开始看出很能学习成绩好到后面连二A线都上不了的(女学生特多)。照你说，那后起之秀男生不是早要淘汰了。有点不好吧？早读书不等于能读书，早识字多不等于聪明。何况是中小学学生接受教育阶段。

八骏 · 发表于 2016/12/2 13:25

13888888888 发表于 2016/12/2 11:38
这位先生，你确实够搏，你的精神值得绝大部分兴宁老师学习！但是你的言论……不敢苟同啊……中国已经变成 ...

我不想谈教育“质”和“量”的关系，因为这个“度”难把握，我们不是做教育质量跟踪的，没有数据，我们通常对教育成果的评讲都是描述性的，大家说是云就是云，说雨就是雨。精英教育？怎样的才算精英？诺贝尔获奖者才算精英？

你的言论“拜基甲是因为它们一生下来接受的教育就是不同的。”你这是告诉我们什么？基因好的重要性？你举例“笔芯上的珠珠都要靠进口来”来否定我们的教育，否定我国的制造水平，合理吗？试问哪个国家不进口的？俄罗斯进口中国的鞋帽，你就说他们不会制造鞋帽吗？日本进口中国的信息电子类产品和元器件，就说日本不会制造它们吗？唉……

13888888888 · 发表于 2016/12/2 14:33

八骏发表于 2016/12/2 13:25
我不想谈教育“质”和“量”的关系，因为这个“度”难把握，我们不是做教育质量跟踪的，没有数据，我们 ...

一，无意极端否定制造水平，一个笔芯突出的是中国经济结构的问题，再者你提到俄罗斯，我也就班门弄斧一回，苏联在冷战中解体最根本原因的就是经济结构。而经济结构调整不能简单的说是产业加减法，是产业升级，而产业升级需要的是创新，创新不是做梦，创新那里来，毫无疑问来自科研教育，说到这里，大家都很清楚唱产业升级唱了多少年，而今却满是乏力感，不断的调整政策，却不对科研教育作根本的改革，苏联的影子还在，别影上去……再说日本进口中国的电子元器件，你知道人家淘汰多少年了吗？生产出来的卖给谁了吗？就拿满大街的日系车来说，日本本土和中国路上走着的能同日而语吗？不敢拿诺贝尔说事，我们还没资格，中国还是其他小奖先突破先吧。保重身体，祝身体健康！

13888888888 · 发表于 2016/12/2 14:53

八骏发表于 2016/12/2 13:25
我不想谈教育“质”和“量”的关系，因为这个“度”难把握，我们不是做教育质量跟踪的，没有数据，我们 ...

另，忘了跟你解释清楚泥蛇和拜基甲指的是中外

布衣丁 · 发表于 2016/12/2 15:05

13888888888 发表于 2016/12/2 14:33
一，无意极端否定制造水平，一个笔芯突出的是中国经济结构的问题，再者你提到俄罗斯，我也就班门弄斧一回 ...

自从七七年恢复高考以来，中国的文化教育应该说是突飞猛进的，中国的教育工作者是作出了重大贡献的，印象中刚建国时直至七十年代国家还在进行扫盲行动，到现在进行奔月空间站等世界高端前沿科学活动，中国的教育工作者培养了大批优秀的科学人才，老师的功劳功不可灭，不能以一个小园珠笔头来否认中国科学技术的发展，不生产或不能生产应该是是产业结构的范畴，现在我们应该重点讨论的是相对于前十几年前兴宁教育水平下滑的问题，是什么原因导致，是经济基础问题？是老师阶层意识问题？是教育体制问题？还是兴宁人在进化过程基因出现了问题。

zyn · 发表于 2016/12/2 15:08

13888888888 发表于 2016/12/2 14:33
一，无意极端否定制造水平，一个笔芯突出的是中国经济结构的问题，再者你提到俄罗斯，我也就班门弄斧一回 ...

国内从上到下都知道要创新、说创新，就是不知道怎么创新、如何去创？甚至是把办公楼涮灰变新当为创新，村镇干部把办公室枱椅挪位置调换一下也叫创新，并写成工作报告向上汇报。创新是一个长期的过程；一般人做不到创新(没能力本事)。

zyn · 发表于 2016/12/2 15:26

布衣丁发表于 2016/12/2 15:05
自从七七年恢复高考以来，中国的文化教育应该说是突飞猛进的，中国的教育工作者是作出了重大贡献的，印象 ...

告诉你一下比较准确的结论：一是经济发展落后至教师队伍待遇严重偏低的结果，是根本原因。二是一批姓“南”名“郭”的老师进来后产生“劣币驱逐良币”的结果，是重要原因。(姓“南”名“郭”的老师是一批，不是一、二个，都是有关系的，怎么进来未必清楚。家乡在经济转型时期，本应继续去发展、保障、保护教育。遗憾的是大家把全民办教育变为全民“吃”教育。原因，家乡人喜欢教书。)供参考。

俊彩星驰 · 发表于 2016/12/2 15:58

zyn 发表于 2016/11/30 12:09
请您说话文明的一点。不要过分。凭你这句话就知道你无知，自以为是。祝好！

！！

观世隐者也? · 发表于 2016/12/2 17:59

布衣丁发表于 2016/12/2 15:05
自从七七年恢复高考以来，中国的文化教育应该说是突飞猛进的，中国的教育工作者是作出了重大贡献的，印象 ...

老丁,这跟当地的经济发展状况扯不上关系,就象有啊八乡友说的湖南衡水中学及湖北黄冈中学为例,老九的工资是国家财政统发的,也就是习大上台后的去年,才给老九们大幅涨了工资,以前不是有老九发帖"混吃等死"吗?那样的心态就很能说明问题了!究其原因,就是江胡年代对老九们的忽视,老九们普遍答濑矛积极性,再者搞长们忙于搞创收,没有把心思集中到教育上,教育局的也忽视放松了对老九们的师德教育及监管,还有,结合兴宁霉县的实际情况,兴宁,霉县,两地相同职称的老九,霉县的就凭空比兴宁的多拿1000--1500,同天不同命,俩样心肝,家乡的老九们就更没积极性了.

全力08 · 发表于 2016/12/2 18:22

老百姓三餐能吃饱，有的住，就行了，知足常乐。

全力08 · 发表于 2016/12/2 18:29

想的多，烦恼多。

gdxnren · 发表于 2016/12/2 19:55

哇塞，还没吵明白？
其实吧，就是有些人自以为是不自量力地把帽子扯得太大了。作为老师嘛虽然说是教育工作者，但所涉及到的教育并不是有些人提到的教育，因为那是宏观的，是教育家和主管部门所应该考虑的，而老师所涉及到的是微观的，是面对的一个个活生生的个体，可以你每年遇到的都没有任何共性。因此讨论那些实际上并不是老师们的事，老师就面对这个活生生的个体就行了。再者，有好一比，老师跟三峡大坝的电焊工或神五的螺丝生产工没有什么区别，非得把自己当作三峡和神五的总设计师来比，你的学生知道吗？
无非就两个词：良心、责任。

zyn · 发表于 2016/12/2 21:12

gdxnren 发表于 2016/12/2 19:55
哇塞，还没吵明白？
其实吧，就是有些人自以为是不自量力地把帽子扯得太大了。作为老师嘛虽然说是教育工作 ...

大胆问一下：涯知道你“小声小气”的老师，可否实说一下，你有无对所教班级布置的学生作业百分之百阅改？这里反正谁也不知道谁，说了也没关系。