爱迪生思维：如何鼓励孩子积极参与集体活动？

aidis2016

　　独生子女缺少兄弟姐妹，他们中绝大部分都乐于参加集体活动，家长对此也持支持态度。但有些孩子个性比较胆小、喜静，或对活动兴趣不浓，讨厌集活动中纪律的约束，对集体活动兴致不高，而集体活动对孩子成长又具有重大意义。那么家长如何采取行之有效的方法鼓励孩子积极参与集体活动呢？

　　下面是爱迪生思维为家长总结的一些有效方法！

　　1、为孩子创造共同活动、共同体验的环境。

　　可以通过提供必要的爱迪生思维玩具、游戏材料、空间与时间，，鼓励他们参与社会及幼儿园组织的各种类型的丰富多彩的集体活动，可以利用节日游园、郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等机会，有意识地安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动的认识与了解，提高孩子参与的热情和积极性。

　　2、爱迪生思维提议家长要诱导孩子在集体活动中发挥主动性。

　　（1）了解孩子的心理需求，根据他们的能力、爱好、兴趣组织集体活动。

　　（2）发挥同伴间的鼓励作用，允许孩子失败，用掌声等增添孩子的自信。

　　（3）给孩子提供发挥特长、帮助别人、服务于集体的机会。

　　3、帮助孩子建立友情，培养合作能力。

　　平时家庭可以开展合作游戏。比如“两人三足”；赛跑、下棋等，让孩子懂得有些事要大家合作才能完成好；

　　4、发挥荣誉的激励作用。

　　孩子在集体活动中的点滴进步和突出表现，家长都要给予肯定。爱迪生科学思维老师提醒家长不要放掉任何一个表扬、鼓励的机会。